Модуль 5.

 Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет–ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: навчання стане більш глибоким, наповненим, націленим на інтереси дітей. Інтернет-потужний інструмент для проведення досліджень. Створила сторінку портфоліо проекту на ЗапоВікі, план вивчення теми.Cклала список використаних джерел.

Модуль 4.

Цей модуль допоміг мені зрозуміти вимоги до вчительської презентації та я створила її.  Виникли проблеми з  написанням текстів та включенням малюнків до презентації, але все вийшло.

Модуль 3.

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме  я зрозуміла, що таке ключове питання, що воно не вимагає однієї правильної відповіді та провокує до вивчення питання. Також  я з’ясувала, що тематичні запитання розкривають, охоплюють головні питання теми, що вивчається, потребують для відповіді навичок  мислення вищих рівнів, не вимагають однозначної фактичної відповіді. Я  сформулювала завдання для виконання досліджень учнів у практичній діяльності. Створила тестовий документ із формами, електронну таблицю з даними та відповідною діаграмою про результати опитування щодо обраної теми. Труднощі виникли при створенні електронної таблиці Excel, але все ж таки роботу виконала. Закінчила роботу над публікацією. 

Модуль 2.

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме я зрозуміла, що проект змушує учнів стати суб’єктом навчального процесу; вчить планувати свою діяльність; вчить знаходити і аналізувати інформацію з різних джерел; знаходити проблему і вирішувати її за допомогою команди. Я розпочала роботу над буклетом, яку потрібно закінчити завтра. Сьогодні не встигла, бо капризував комп’ютер.

Модуль 1.

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме: 

1) використовувати метод проектів для підвищення мотивації учнів на уроках художньої культури;

2) створити веб – сторінку;

3) навчитися створювати блоги.
Для мене було важко працювати в парі з колегою на одному комп'ютерові.